Текст песни Польская матрица по методу Замяткина - Диалог 28

Cześć, jak się masz? Lekcja 13
Dla mnie jest czarujący!

Basia: A ten twój nowy znajomy? Jak on ma na imię?
Agnieszka: Michel. Jest Francuzem.
B: Mieszka w Paryżu?
A: Nie w Paryżu, a w Lille. Ale teraz jest w Krakowie.
B: Dlaczego zaczał studiować w Polsce?
A: Był kiedyś w Krakowie, chyba mu się podobało... Teraz odkrył, że ma polskie pochodzenie. To dodatkowa motywacja, żeby tu studiować.
B: Lubisz z nim rozmawiać?
A: Bardzo! Często rozmawiamy o literaturze, sztuce, o filmie... Ja mu mówię o Polsce, a on opowiada o Francji.
B: To wspaniale, że macie podobne zainteresowania.
A: To prawda. Ale wiesz, on niedużo wiedział o Polsce, o naszej kulturze. Przy okazji mówię mu o tym.
B: Poza tym to ładny chłopak.
A: Tak, jest wysoki, przystojny, miły... Lubi tańczyć, jest dowcipny... Dla mnie jest czarujący!
B: A co na to Robert?
A: Robert? Nic. Przecież to jego kolega!

По-моему, он просто очарователен!

Баcя: А этот твой новый знакомый? Как его зовут?
Агнешка: Мишель. Он француз.
Б: Он живет в Париже?
А: Не в Париже, в Лилле. Но сейчас он находится в Кракове.
Б: Почему он начал учиться в Польше?
А: Был один раз в Кракове, и видимо, ему понравилось. Теперь оказалось, что у него есть польские корни. Это еще один стимул здесь учиться.
Б: Тебе нравится с ним разговаривать?
А: Очень! Мы часто говорим о литературе, искусстве, о кино. Я рассказываю ему о Польше, а он мне о Франции.
Б: Здорово, что у вас есть схожие интересы.
А: Это да. Но ты знаешь, он не так много знал о Польше, о нашей культуре. Вот заодно я его и просвещаю.
Б: Кроме того, он красивый парень.
А: Да, высокий, красивый, хороший... Любит танцевать, остроумен... По-моему, он просто очарователен!
Б: А как же Роберт?
А: Роберт? Ничего. В конце концов, это его однокашник!

Привет, как дела? Урок 13
Он мне очарователен!

Бася: А твой новый друг? Как его зовут?
Агнешка: Мишель. Он француз.
B: Он живет в Париже?
О: Не в Париже, а в Лилле. Но сейчас она в Кракове.
B: Почему он начал учиться в Польше?
О: Однажды он был в Кракове, я думаю, ему понравилось ... Теперь он обнаружил, что имеет польское происхождение. Это дополнительная мотивация учиться здесь.
B: Тебе нравится с ним разговаривать?
A: Очень! Мы часто говорим о литературе, искусстве, кино ... Я рассказываю ему о Польше, а он говорит о Франции.
Б: Здорово, что у вас схожие интересы.
A: Это правда. Но знаете, он мало что знал о Польше, о нашей культуре. Кстати, я ему об этом говорю.
B: Кроме того, он хороший мальчик.
О: Да, он высокий, красивый, милый ... Он любит танцевать, он веселый ... Он мне очарователен!
B: А что насчет Роберта?
A: Роберт? Нить. Это его друг!

По-моему, он просто очарователен!

Баcя: А этот твой новый знакомый? Как его зовут?
Агнешка: Мишель. Он француз.
Б: Он живет в Париже?
А: Не в Париже, в Лилле. Но сейчас он находится в Кракове.
Б: Почему он начал учиться в Польше?
А: Был один раз в Кракове, и видимо, ему понравилось. Теперь оказалось, что у него есть польские корни. Это еще один стимул здесь учиться.
Б: Тебе нравится с ним разговаривать?
А: Очень! Мы часто говорим о литературе, искусстве, о кино. Я рассказываю ему о Польше, а он мне о Франции.
Б: Здорово, что у вас есть схожие интересы.
А: Это да. Но ты знаешь, он не так много знал о Польше, о нашей культуре. Вот заодно я его и просвещаю.
Б: Кроме того, он красивый парень.
А: Да, высокий, красивый, хороший ... Любит танцевать, остроумен ... По-моему, он просто очарователен!
Б: А как же Роберт?
А: Роберт? Ничего. В конце концов, это его однокашник!