Ось і закінчився рік,
Зі школою прощаэмось ми,
Чом же найкращі шкільні
Дні відлітають у сни.
Згадуєм перший урок,
Мудрі поради й слова
Що відкривали нам світ,
Вели у простір життя.
Школо моя, ти прощавай, не забувай.
Як перший раз ми увійшли в цей клас.
Школо моя, вчителю мій, ти пригадай.
Радість і сум допотливих цих очей.
Плаче останній дзвінок,
Бо не покличе вже нас
На незабутній урок
В сонячний радісний клас.
Сумно зітхає верба,
Поруч батьки, вчителі
Серце щемить, а в душі
Ми ще як ті школярі.
Школо моя,ти прощавай, не забувай
Як в перший ми увійшли в цей клас.
Школо моя, вчителю мій, ти пригадай
Радість і сум допитливих цих очей.
Сльози блищать на очах
Як нас хвилюють слова,
Бо усвідомлюєм ми
Що вже прощатись пора.
Доля заплутає нас,
у лабіринтах життя.
Але ми вірим у те,
Що світле у нас майбуття.
Школо моя,ти прощавай, не забувай
Як в перший ми увійшли в цей клас.
Школо моя, вчителю мій, ти пригадай
Радість і сум допитливих цих очей.
Axis i zakіnchivsya rіk ,
Zi school proschaemos E ,
Chom same naykraschі shkіlnі
Dnі vіdlіtayut at SNI .
Zgaduєm Pershiy lesson
Mudrі Porada th word
Scho vіdkrivali us Svit ,
Conducted in Prostir Zhittya .
My school , five Proschavay not zabuvay .
Yak Pershiy times E uvіyshli Tsey in class .
My school , vchitelyu 're Mine , five prigaday .
Radіst i sum dopotlivih Tsikh eyes .
Weeping ostannіy dzvіnok ,
Bo did not pokliche vzhe us
On nezabutnіy lesson
In Sonyachna radіsny class .
PRSPs zіthaє willow ,
Inst Batko , vchitelі
Serdce schemit , and dushі
Mi Ti shkolyarі slit yak .
My school , five Proschavay not zabuvay
Yak in Pershiy E uvіyshli Tsey in class .
My school , vchitelyu 're Mine , five prigaday
Radіst i sum dopitlivih Tsikh eyes .
Slozi blischat on sight
Yak us hvilyuyut words
Bo usvіdomlyuєm E
Scho vzhe said farewell to go.
Win zaplutaє us
in labіrintah Zhittya .
Ale E vіrim in those
Scho svіtle we maybuttya .
My school , five Proschavay not zabuvay
Yak in Pershiy E uvіyshli Tsey in class .
My school , vchitelyu 're Mine , five prigaday
Radіst i sum dopitlivih Tsikh eyes .
