1)Стучат всё громче дятлы,
(2)Синички стали петь.
(3)Встаёт пораньше солнце,
И землю стало греть.
(4)Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок,
(5)А из-под старой травки
Уже глядит цветок.
(6)Раскрылся колокольчик
В тени - там, где сосна,
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-динь, пришла весна!
Большой и указательный пальцы смыкаем (клюв), остальные сгибаем, прижимаем к ладони.
1 – ударяем сомкнутыми пальцами по ногам (дятел стучит).
2 – стучим указательным пальцем по большому пальцу (синичка поет).
3 – пальцы раскрываем, ладони соединяем боковыми поверхностями. Качая руками, постепенно поднимаем их вверх (солнце встает).
4 – выполняем волнообразные движения руками перед собой (ручьи).
5 - ладони раскрываем, боковые стороны рук соединяем, пальцы полусогнуты (чашечка цветка).
6 – пальцы сжимаем в кулак, а затем – постепенно расслабляем, кисть свободно опускаем, покачиваем кистью (колокольчик звенит).
1) Woodpeckers are knocking louder,
(2) Titmouses began to sing.
(3) The sun rises early
And the earth began to warm.
(4) Streams run downhill,
All the snow has melted
(5) And from under the old weed
The flower is already looking.
(6) Bell opened
In the shade - where the pine is,
Ding-ding, it rings softly,
Ding-ding, spring has come!
We close the thumb and index fingers (beak), bend the rest, press them to the palm.
1 - hit the legs with closed fingers (woodpecker knocks).
2 - knock on the thumb with the index finger (the titmouse sings).
3 - we open our fingers, we connect our palms with side surfaces. Shaking our hands, we gradually raise them up (the sun rises).
4 - we perform wave-like movements with our hands in front of us (streams).
5 - open the palms, connect the sides of the hands, bent fingers (flower calyx).
6 - we clench our fingers into a fist, and then gradually weaken, we lower the brush freely, swing the brush (the bell rings).
